Версия для слабовидящих

Педагог — психолог МАДОУ № 208
Медведева Софья Сергеевна

Гиперактивный ребенок. Как помочь?

    Нередко бывает, что родители непоседливого, вертлявого ребенка причисляют его к числу гиперактивных. Однако не все понимают, что гиперактивность – это не просто особенность поведения, а болезнь, которую необходимо лечить!      Гиперактивность – состояние человека, активность которого превышает стандартные нормы. Существует еще одна трактовка этого недуга – синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Болезнь или характер?       Излишняя активность может быть как следствием болезни, так и.

«Готовность к школе: что мы не понимаем?»

«Готовность к школе: что мы не понимаем?»

Рекомендации родителям       Вот малыш ходил в детский сад, а теперь он собирается идти в первый класс.     Это два разных уровня его развития, и один из них должен плавно вытекать из другого. Детский сад, если ребенок посещает его, или родители дома постоянно готовят свое чадо именно к этому важному шагу – школе. Будущий первоклассник будет получать большой объем информации, для понимания и закрепления которой ему понадобятся.

Готовим руку к письму

Готовим руку к письму

Рекомендации  для родителей      Родителей и педагогов, конечно же, всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе. Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности с овладением навыков письма.      Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и.

«Проблемы адаптации к обучению в школе»

«Проблемы адаптации к обучению в школе»

  Рекомендации  для родителей     Начало школьного обучения – сложный и важный этап в жизни любого ребёнка. Одни достаточно легко и быстро привыкают к школьной атмосфере, другие мучительно входят в новую жизнь, испытывая сильнейшее душевное напряжение и тем самым осложняя свои отношения с близкими людьми. В среднем привыкание ребёнка к школе имеет продолжительность от 3 месяцев до полутора лет. Этот период и принято называть адаптационным. Механизмы адаптации ребёнка к.

«Возрастные кризисы у детей дошкольного возраста и роль родителей в их преодолении»

«Возрастные кризисы у детей дошкольного возраста и роль родителей в их преодолении»

Рекомендации родителям       В развитии дошкольника психологи выделяют три периода: младенческий (с рождения до одного года),  раннее детство (от года до трёх) и  дошкольное детство (от трёх  до семи лет). Переход к каждому из этих периодов сопровождается кризисом развития.      Возрастные кризисы детей – проблемный период в развитии ребенка, переход от одного возрастного этапа к другому. Это  закономерный этап в жизни каждого человека, переход на качественно новый.